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Tag: 第6课 高个子和大胖子
    学情分析教材以“高个子和大胖子”两个形象特征为题，艺术、充满童趣的向学生传递大小对比这一基础的美术语言。这一阶段的儿童对形象大小特征已有认识，但比较模糊，通过引导学生对形象的分析比较有意识的去感受高矮、胖瘦、大小，并让他们清楚的认识到高与矮、胖与瘦、大与小是相对的，而非绝对。在生活中，也有许多“高个子和大胖子”的型形象，这样的对比反差感受能让孩子对绘画主题产生浓厚的兴趣，可以激发学生们创作热情，是一节趣味性很强的绘画课。 教学工具该年龄段的学生有意注意的时间较短，活泼好动且好奇心强，善于模仿，美术学习兴趣浓厚，想象力丰富，绘画表现大胆。本节课学习内容丰富，活动形式多样，教室应注意营造愉快、欢乐的学习氛围，在教学中注意多鼓励和积极引导学生，保持学生的学习欲望和兴趣，促进学生主动投入学习。 教学目标 K：观察或回忆生活中的“高个子与大胖子”的现象。 U：发现生活中“高个子与大胖子”有趣的组合现象，理解高个子和大胖子对比现象所带来的感受。 D：运用生活中“高个子与大胖子”这种有趣的组合来进行绘画。 C：能借助“高个子与大胖子”这种对比现象表现自己的意图，运用反衬的方式来进行强调以及夸张表现...(教案全文约760字) 第6课 高个子和大胖子_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:46:08　 视频时长：38:30

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