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    学情分析 本节以竹子开花这一并不常见的现象引入,内容直指有性生殖(开花)和无性生殖(竹林形成的原理)的知识。七上已经介绍了被子植物的的开花、受精、结果以及种子的萌发等,但没有给出有性生殖的定义,因此,本节设置了框图填空,目的是使学生在复习的基础上描述植物的有性生殖。 在介绍无性生殖时,教材以椒草和马铃薯为例,引导学生讨论问题,期待学生在此基础上总结出无性生殖的概念。教材介绍了两种生殖方式的特征,有助于更好地理解二者的概念和区别。 教材介绍无性生殖的应用,这部分内容反映出生物学知识是生产实践的理论基础。教材以扦插和嫁接为例加以介绍,其中在讲嫁接时安排了两幅图,有助于帮助学生理解嫁接,进而对无性生殖有更深入的理解。 ‘课外实践’栏目分别以薄荷和蟹爪兰为例介绍扦插和嫁接。在嫁接蟹爪兰时,可在同一仙人掌上嫁接几个品种的蟹爪兰,这样开花时还可能呈现五颜六色的效果。实验材料容易获取,操作过程简单,实验容易成功,能很好地激发学习兴趣。 科学技术社会栏目以草莓为例,介绍了植物的组织培养技术。2012年2月,世界第七届草莓大会在北京召开。大会上展出的稀有品种和大众品种,大多数都是通过组织培养技术培育出来...(教案全文约1218字) 第一节 植物的生殖_第一课时 发布时间: 2023-03-19 21:44:29  视频时长:40:16