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    学情分析在当今社会下，加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”），关系学生健康成长、全面发展，是深入推进立德树人的重大举措。教学工具少先队队旗教学资源教学目标(一)认知：全面提高育人质量，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力。 (二)情感：减轻学生作业的负担，对手机的依赖，让每一个孩子能够拥有阳光心态和强健体魄。 (三)行为：让学生在过程中落实五项管理。 教学重难点重点：全面提高育人质量，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力。 难点：让学生在过程中落实五项管理。教学方法演示法讨论法教学过程五项管理主题班会过程(一)开场:宣布活动主题 主持人乙:我们是21世纪的主人。主持人甲:我们要做社会主义合格的接班人。我们要有良好的行为。乙:我们要有健康的习惯。合:各位家长、同学们，下面，我宣布《五项管理好习惯》主题队会现在开始。(播放PPT:《五项管理好习惯》主题班会)(二)队前仪式队前仪式甲:全体起立，出队旗，敬礼，全体同学唱队歌。(三)思考讨论五项管理的内容(四)小队派代表发言(五)如何落实作业管理1.高效利用课后延时服务...(教案全文约922字) “五项管理”主题队会_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:40:57　 视频时长：38:28

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