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    学情分析本课是一篇短小精美、条理清晰、语言生动的写景散文,作者是英国的彼得·西摩。本课重点一是引导学生关注文章的结构,是从哪几个方面把世界“奇妙”的特点写清楚的。二是关注作者生动的语言描写。 关注题目:本课的题目对全文具有统领作用,文章围绕“奇妙”展开了具体的描写。 关注结构:课文结构清晰,按“总——分——总”的顺序,围绕“这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。”这个关键句,从天空和大地两个方面写出了世界的奇妙。第一自然段:开门见山,告诉我们对于这个世界的感受。二——十六自然段:分别从天空和大地两个方面进行具体的描写。这两个方面都有一个总起句,并且结构相似。十七、十八自然段:呼应开头,再次强调世界上奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。 关注语言:文章语言生动,充满了诗意和画面感。如大雨过后,地上形成众多小水洼,这一个个小水洼,却成了有趣的镜子。由闪烁的群星想到千万支发光的小蜡烛,由房檐上落下的小水滴想到一颗颗珍珠……教学工具根据我校学生实际,应注意安排预习环节,关键是字词的掌握。提前给学生布置好预习题目,要求他们自己利用工具书及资料,解决字词难点,保证教学过程的顺利进行和教学目标...(教案全文约1373字) 第七单元_22 我们奇妙的世界__吕老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 21:40:04  视频时长:39:43