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    学情分析本课选自义务教育教师用书《体育与健康》水平一（二年级）“跑与游戏”。跑是人体基本的活动方式之一，也是基本的运动能力之一，是儿童在日常生活、体育娱乐中最基本的一种活动能力。发展学生跑的动作能力是低年级体育教学的重点教材。二年级跑的教材，都是一些自然奔跑的动作和各种跑的小游戏。主要是培养学生跑的正确姿势和发展跑的能力。教学工具二年级的跑，其特点是奔跑距离短，既要逐渐发展速度，又要学会保持跑的正确姿势。因此，这一阶段的快速跑是以发展跑的能力和身体协调性为主，结合二年级小学生身心发展特点，根据自然直线快速跑的动作学练需要，选择了让距追逐跑的游戏作为方法和手段进行教学，让学生在游戏中，在规则的指引下，在追求成功和胜利的努力中，快乐而有质量地完成学习任务。教学资源网上搜集需要的内容，再自己剪辑所需要的部分，同时拍摄学生动作示范作为素材。教学目标运动能力目标：通过游戏等方法重点教会学生多种跑的方法，发展奔跑能力，培养跑的正确姿势； 健康行为目标：发展速度、灵敏、协调性和一般耐力等身体素质；促进下肢力量和内脏器官的发展； 体育品德目标：培养勇敢顽强、客服困难、与同学友好相处、团结协作等良好品质...(教案全文约1100字) 跑与游戏 直线快速跑_周老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:32:35　 视频时长：40:36

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