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Tag: 第二节 跑与游戏之《沉浸式——自然跑》
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    学情分析 本教材选用河北教育出版社，全日制培智学校义务教育实验教科书《运动与保健》，第三单元（跑与游戏）第一课时（自然跑），其中包括直线跑、向后跑、延圆圈跑三个能力点，通过自然跑的教学，使学生掌握自然跑的四种技能，懂得跑步是锻炼身体最直接的方法，达到矫正学生跑步姿势，提高学生跑步技巧和实现学生身体技能的发展。 教学工具    本学期学生主要为培智二年级学生，学生程度有智力障碍、自闭症、脑瘫等，学生身体素质一般、并在日常生活中养成了不规范的奔跑动作，没有系统性的进行跑的学习，针对于每个学生不同的身体条件、认知、兴趣作以下分析。 A组学生：胡建文、李瑞轩，能进行基本队列的动作要求，如立正、稍息、纵队排队、横队做操、排队走；并走与游戏中，能进行自然协调走、直线走、曲线走、加大摆动走、不同步幅走，并在障碍走中会持物走、跨过低障碍走，但不能平衡好头顶沙包走、走小平衡木，并能在自然地形上行走。学生喜爱运动，参加了学校特奥训练的课程，向着体训生的目标发展。 B组学生：曾子豪、陈俊达、刘景风能进行基本队列的动作要求，如立正、稍息、纵队排队、排队走；并走与游戏中，...(教案全文约3025字) 第二节 跑与游戏之《沉浸式——自然跑》_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:23:19　 视频时长：32:44

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