- 您所在位置:
- 三年级英语
第一课时 This is my family._尹老师_第一课时
- 时长:00:41:07 PPT、教案
- 时长:00:41:09 PPT、教案
- 时长:00:28:59 教案
- 时长:00:40:06 PPT、教案
- 时长: PPT、教案
- 时长: PPT、教案
- 时长:00:43:11 PPT、教案
- 时长:00:00:01 PPT、教案
- 时长:00:38:17 PPT、教案
- 时长:00:39:14 PPT、教案
- 时长:00:40:46 PPT、教案
- 时长:00:44:45 PPT、教案
- 时长:00:40:54 PPT、教案
- 时长:00:43:54 PPT、教案
- 时长:00:13:35 PPT、教案
- 时长:00:33:41 PPT、教案
- 时长:00:37:11 PPT、教案
- 时长:00:39:38 PPT、教案
- 时长:00:38:35 PPT、教案
- 时长:00:41:52 PPT、教案
课件预览截图
学情分析根据“课程标准”要求进行编写,以“话题---功能---结构---任务”相结合的原则,力求使话题、功能、结构和任务四个方面在比较真实的情景中紧密联系,融为一体;本教材提倡“任务型”的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整,以形成积极的学习态度,促进语言实际运用能力的提高。 本教材共有12个单元组成,每个单元主要有A、B、C、D、E、F、G七个板块构,以下主要分析新授单元各板块。 A Let’sListenandsay情景对话教学。本板块除了仍然有对话理解的背景材料外,对话篇幅明显增长,难度也增加,主要出现的语法有一般现在时(第三人称单数作主语)、现在进行时、一般过去时;情态动词、therebe结构等等。通过该板块的教学,着重训练学生的朗读能力和会话能力。在教学中,教师要尽量创设交际活动的情景,增强语言实践的真实感,并采用“先听说、后读写,先整体、后局部”的方法,引导和鼓励学生积极、主动地参加语言实践活...(教案全文约1783字) 发布时间: 2023-03-19 10:26:58 视频时长:10:12