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    学情分析  《京剧趣谈》从道具应用和动作造型两个角度生动记录了京剧舞台上的精彩瞬间。本文分为“京剧”和“趣谈”两部分：京剧是综合性舞台艺术，体现了中华文化美学内涵的博大精深；而作者的阐释又通俗幽默，深入浅出，两者在艺术之美的情趣和语文要素的理趣相映成趣。所以，教学中要牢牢把握“趣”字：可通过观看京剧精彩片段、展示课文相关道具等来“激趣”；赏析课文中的细节文字来“品趣”；舞台演绎课文内容等教学活动将语文要素和京剧专业元素进行“融趣”。让学生在自主思考中披文入情，既学习了阅读理解的方法，又品味了语言文字的魅力，还能体会表达的趣味性。以此，加深对课文内容的理解，让学生了解京剧并产生进一步深入探究的兴趣，从而达到知识的升华，提升文化自信。   本课作为略读课文，由一课时完成。依据统编教材编写意图，略读课文主要是将精读课文学到的阅读方法和策略，让学生自行阅读和学习，以学生自学为主，尽量避免段落的逐步分析和讲解。因此，本课教学设计应力求体现学生自主、探究的学习策略，充分放开学生手脚，教师通过适时点拨、启发、引导组织教学。如：借助重点语句引导学生展开想象，感受...(教案全文约8346字) 第七单元《京剧趣谈》_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:19:35　 视频时长：42:15

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