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    学情分析种子萌发长成幼苗,在合适的条件下,幼苗将继续长大,因此,本节接着”种子的萌发“,继续阐述”植株的生长“。要完整理解种子发芽后是怎样形成植株的,对于初中学生来说比较困难,因此,本节课主要阐述第一课时地下部分幼根的生长。在上课之前,可以布置学生观察根的实践作业来初步了解根的形态等,关于又跟的生长,教材首先介绍根尖的结构,是为探究”根的什么部位生长最快“的实验做铺垫,此部分较为简单,只介绍了根尖的四个分区,对于根尖各部分细胞的结构特点让学生大体了解。”根的什么部位生长最快“这个实验重点培养学生掌握测量数据的方法及分析处理数据的能力,通过实验和观察根切面细胞的特点,可从宏观和微观两个方面帮助学生理解根生长最快的部位和根生长的原因。教学工具在学习本节课之前,学生已有的知识基础:植物体的结构层次,细胞的分裂及分生组织的特点,种子的结构与萌发,是本节课的前提与铺垫,但是根尖结构的知识是在细胞水平上学习的,较为抽象,必须借助图片。由于学生对根的生长充满好奇心,有利于教师利用实验材料来组织探究活动,虽然初一的学生在此阶段已初步具备了一定的观察能力和资料分析的能力,有强烈的好奇心和求知欲,但是还缺...(教案全文约1172字) 第二节 植株的生长_第一课时 发布时间: 2023-03-19 10:16:39  视频时长:44:45