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Tag: 第十四课 走近博物馆——如何参观博物馆
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    学情分析教材是教师完成教学任务的依据，教师讲好一堂课得关键在于备课，只有备好课，才能保证教学质量，而教材解读就是备好课得前提。本课依据美术课程标准，落实立德树人根本任务，立足于四大特性，使学生逐步获得美术学科五大核心素养。通过凸显视觉性、追求人文性、强调愉悦性，使学生在图像识读，文化理解等方面有所感悟和收获。由于本课所涉及的美术现象较为复杂，且信息量也较大，因此在教学中要注重从大概念和基本问题入手梳理和组织教学材料，使学生逐步“爱上博物馆”，进而“走进博物馆”。 教学工具根据本校学生课题研究结果显示，本校高一年级有58%的同学没有去过博物馆或者美术馆，因此数据，此课开展正合适宜，抓住了学生的痛点。通过此课，逐步改变学生对于博物馆“无聊、无趣”等偏见，为学生们打开了一扇通向博物馆的“兴趣之门”，对其真正走进博物馆奠定了良好的基础。 教学资源本课最大限度地发挥了学生的主体作用，培养了学生的创新精神、自主探究和实践能力。本课的教学资源收集与整理来源于教师与学生的共同努力，以上三份材料均是学生相互合作、自主探究完成地关于本课《走进博物馆》的真实印证。大单元教学设计说明单元主题：美术的世界（以湘...(教案全文约2327字) 第十四课 走近博物馆_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:08:55　 视频时长：43:48

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