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    学情分析    本课选自湖南文艺出版社小学二年级上册音乐课本，学习内容从模拟生活中的声音——“钟表”声音入手， 用5-3- 和33 11生动塑造大钟、小钟的音乐形象，将初步的二声部感受与表现、简单的速度变化、歌唱声音的控制等内容有机融合。让学生在生动具体的情境中获得音乐体验，学习音乐知识，提高表现能力。     通过歌曲《大钟和小钟》的二声部演唱活动，培养学生在音乐活动中相互聆听的习惯，提高合作能力。演唱《大钟和小钟》的活动，激发对身边音乐元素的探索欲望，同时潜移默化地接受珍惜时间，合理运用时间的教育。教学工具  本课的授课对象是小学二年级学生，他们以形象思维为主，学习态度积极，接受能力较强，对新事物抱有兴趣。在音乐方面，对节奏等音乐要素有初步了解，能用较为正确的发声方式演唱歌曲，并在一年级下学期《划船》一课中初步感知过轮唱，对和声有较浅的体验。教学资源 1. 贯穿整节课的“朱迪警官”的声音，是利用“剪映”中文本朗读功能进行制作。 &nb...(教案全文约1990字) （演唱）大钟和小钟_肖老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:03:57　 视频时长：38:16

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