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Tag: “七色花”劳动课程之《我有爱心——爱心义卖项目设计》
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    学情分析  通过深入解读《义务教育2022年劳动课程标准》，我们认识到劳动教育不仅仅局限于生活化劳动或是生产性劳动，更高层次是体现在通过劳动我们得到怎样的思想价值意识。让学生对“劳动”二字的概念认识更为全面，体会到学校、社区中存在多种公益性劳动和志愿服务的需求和机会，初步具有以自己的劳动服务学校、服务社区的信心与能力。蓓蕾小学依托劳动基地蓓蕾园，已开展一系列的蔬菜种植活动，学生已掌握了基本种植技能，目前我们力求学生从“体力”向“能力”的转变，从技能到价值体认，初步形成主动关心他人的意识和公共服务意识，体悟以自己的服务性劳动为他人创造便利的自豪感与幸福感。初步学会与他人合作劳动，形成尊重劳动和普通劳动者的态度，以及感恩他人劳动付出的劳动情感。教学工具 根据双减政策的开展，劳动教育已经越来越重要了，我们学校蓓蕾园里页种植了各种各样的蔬菜，并开展了一系列的活动，学生对劳动和爱心义卖有了一定的认识。基于学生已有的日常生活劳动技能、生产劳动技能，开展适合学生年龄特征与能力水平的公益劳动与志愿服务活动，如为学校门卫、公交车司机等劳动者制作传统节日卡片等，向他们表达问候...(教案全文约1746字) “七色花”劳动课程之《我有爱心——爱心义卖项目设计》_姚老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:01:52　 视频时长：41:24

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