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Tag: 第8课 星光灿烂
    学情分析本课属于“造型·表现”范畴里的简易立体构成练习,将一张平面的纸,通过构思设计和工艺制作手段,实现浮雕艺术的效果。本节课面对的是五年级学生,学生已经有一定的美术素养,对一些简单的创意和手工制作方法都有所掌握。分析能力、观察能力、动手能力和语言表达能力都达到较为成熟的层次,喜欢自由组合进行合作学习喜欢在探究中获取知识和经验,对于学习折纸有一些经验。但是凸折线和凹折线的概念是第一次接触，所以在折纸时还是有一点困难。 整个教学过程遵循学生的认知规律循序渐进,意在让他们领悟制作纸浮雕的形成原理。教学工具本节课设计中，注重到将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动之中，以促进创新精神的培养和实践能力的增强。设置有意味的情境，激发学生热情，提倡以情导入，以趣启智，注重学习活动中学生之间的交流互动。 本班学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。同时具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用的能力。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，教学过程中要把学生的想法与创造力相统一。 教学目标1、认知目标:了解纸...(教案全文约1239字) 第8课 星光灿烂_朱老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:41:00　 视频时长：40:59

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