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    学情分析本节内容主要学习可遗传变异在生产实践中的应用，包括：杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种。既需要可遗传的变异的原理的支撑，又需要实际操作方法，对于缺乏生产实践经历的学生来讲难度较大，是学习的重点和难点，也是考试命题的焦点之一。 本部分内容在已经学习了生物遗传变异的基础知识、遗传变异基本规律的基础上，而且生物育种知识是高中生物新课程教学中的重点知识，该知识内容包括：杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种。既需要可遗传的变异的原理的支撑，又需要实际操作方法，对于缺乏生产实践经历的学生来讲难度较大，是考试命题的焦点之一。教师引导学生认识遗传学的知识是怎样用于指导生产实践、提高和改善生产技术，最大限度地满足人类不断增长的物质需要，通过该内容的分析学习，还可以训练学生的各方面能力。 教学工具在复习本部分内容前，学生已经学习了分离定律与自由组合定律，为理解传统育种方法所依据的遗传学原理打下了基础。高三学生经历了两年的学习生活之后知识储备丰富，学习能力和自觉性相应提高，但是缺少与现实社会的联系。另外，进入一轮复习阶段学生缺乏对复习课的兴趣。面对学生的这种...(教案全文约2372字) 变异和育种_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:14:24　 视频时长：40:00

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