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  3. 第三章 相互作用 5 力的分解_第一课时_廖老师_三等奖

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    学情分析学生刚学完力的合成法则，他们的几何运算还不很熟练，甚至对几何运算法则的理解还很肤浅，需要在本节课继续深入理解巩固；学生对相关的三角知识掌握得不充分，在运用时要从最基础的步骤开始，要给出一定的铺垫和复习；学生对“力的作用效果”理解起来还有一定难度，需要用显而易见的实验反复演示，每个人都参与体验实验，形成冲突，予以解决。还有，随着后续学习的深入，学生对这一部分内容的理解会自然加深。教学工具薄板，木块，重锤，海绵，橡皮筋，绳子，拉力传感器，台秤，滑轮等教学资源教学目标理解力分解的概念理解力的分解是力的合成的逆运算初步掌握一般情况下的力的分解要根据实际需要来确定分力的方向会用作图法和直角三角形的知识求分力尝试运用力的分解解决一些日常生活中的有关物理问题，有将物理知识应用于生活和生产实践的意识教学重难点重点：力的分解难点：力的分解方法及应用教学方法1.讲授法；2.问答法；3.实验法；4.讨论法；5.指导自学法，6.视频演示教学过程力的分解教学流程课堂导入-------规律建立（实验规律和理论规律）--------规律深化------------规律应用-------------小结作业...(教案全文约249字) 第三章 相互作用 5 力的分解_第一课时_廖老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:53:02　 视频时长：00:10:17

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