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    学情分析本单元围绕“Sadmoviesmakemesad”为中心话题,学习和运用make作为使役动词的的语言结构, 让学生能够描述和谈论不同事物对自己情绪的影响。学习内容与学生们的生活息息相关。活动2a-2e是一个完整的阅读任务链,语篇讲述的是小男孩Peter输球后非常沮丧,但是爸爸的鼓励和团队的理解帮助他走出阴影、重新树立信心的故事。语篇主角Peter的情感发展层层递进,情节引人入胜。教师可以帮助学生通过寻读、略读等方法掌握课文信息,完成练习。2a读前要求学生回忆自己曾经犯错的经历和感受,以此激发学生对语篇主人公受挫后相同的情感共鸣和阅读兴趣。2b要求学生对故事的主要发展经过排序,检测学生对叙事性文章情节发展先后顺序的理解。2c侧重考查语篇中人物情感经历,以此检查学生对文章细节的把握和对主题的理解。2d要求学生从文章中找出相应的常用表达替换句子中的词汇,以此加强学生的语言搭配和语块意识。最后2e的角色扮演活动,它要求学生能够内化文章内容,进行综合性的语言输出。教学工具在上一单元,学生学习了含有to的动词不定式的用法,在本单元,学生将进一步学习动词不定式省略to的用法,着重学...(教案全文约2977字) The Winning Team_田老师_二等奖_第二课时 发布时间: 2023-03-19 08:37:22  视频时长:37:01