1. 您所在位置：
  2. 六年级信息技术

  3. 第一单元活动四 模拟校园停车场之统计车位数——初识变量_汪老师_一等奖_第一课时

相关课程

Tag: 第一单元活动四 模拟校园停车场之统计车位数——初识变量
    课件预览截图
    学情分析《初始变量》这一课选自湘电子版六年级下册第一单元《scratch程序设计入门》，本单元主要以制作迷宫游戏为主题，带领学生初步学习程序设计的知识。本单元的学习目标主要有： 1、体验并逐步掌握编程过程，学会设计角色和场景、编写代码、运行程序。 2、认识流程图，能够通过流程图简要描述解决问题的算法。 3、认识scratch界面和坐标系，学会使用运动、事件、控制、侦测、运算等脚本模块。 4、理解程序中变量的含义，学会创建变量和给变量赋值。 5、了解程序的顺序、循环、分支结构，综合运用三种结构和相关模块指令编写程序。 7、通过真实的案例，初步理解算法，在操作中感受算法的逻辑性和效率性。教学工具本次项目面向六年级学生，他们当中大部分都是第一次接触图形化编程，在技能操作上还不够熟练，需要同伴或者老师的指导帮助。 思维特点：正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对于编程学习的兴趣比较浓厚，对于一般的指令基本都可以理解其含义，能做到简单的运用。 意识分析：学生在实践过程中，针对具体问题梳理分析、设计流程的能力还比较薄弱，发现问题时缺少主动解决问题的意识，没有分析问题、归纳方法的习惯。并且很多学生过...(教案全文约1354字) 第一单元活动四 模拟校园停车场之统计车位数——初识变量_汪老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:32:13　 视频时长：44:44

汇编资源推荐