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    学情分析本教材是信息科技新课程标准发布后的新教材，新版教材设计更贴合现实社会实际的情况和需求，更重视小学生体验，启发学生科技思维。课程参考了新课程标准中的人工智能部分，从人工智能的各种角度出发，循序渐进地学习人工智能从理论到实践等各方面的内容。万能的二维码为第一单元人工智能与社会中的第一课，从身边的二维码开始，让学生全面地认识二维码，进而了解人工智能社会。教学工具五年级的学生对新事物的好奇心重，接受能力强，部分学生对用手机软件扫描二维码的实践操作有所尝试，但是对二维码的认识仅限于添加好友、扫码支付等应用上，对二维码相关的知识和应用了解并不多。 将二维码的技术运用到信息化课堂中，对学生的学习方式也是种创新，能够激发学生的兴趣，从而提高他们学习的积极性、主动性。 教学资源《二维码的前世今生》和《二维码的陷阱》视频均来自互联网，通过百度搜索相应的关键词，从中找到多个对应的视频，筛选出符合课程要求的视频作为课堂微课。《二维码的前世今生》视频来自科普中国，由中国科学技术协会和新华网联合出品，具有一定的专业性。《二维码的陷阱》来自新闻，具有真实性。任务单为小组讨论时需要填写的任务单，设计了百年前和...(教案全文约2009字) 第1课 万能的二维码_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:31:08　 视频时长：35:56

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