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    学情分析本课出自湘美版八年级上册第七课，属于新课程标准的“综合-探索”领域，教材将内容分成二个章节，分别是：“原始人的图画”、“原始装饰”。选择了原始状态下的艺术行为作为教学内容，使学生通过创作、表演在潜移默化中接近和理解原始艺术，在自主探究中提高设计、制作、组织能力。通过对材料的认识与理解、体验美术活动的乐趣的课程，为学生打开一片探索和创作的天地。 教学工具针对初二学生已经在学校学习了一年的时间，对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了，并对美术这门课程有所了解，对美术的认识有了一定的深度，在过去一看的学习中学生的审美意识有所提高。我上课的是农村中学的学生，他们大部分性格淳朴、单纯，喜欢上美术课。他们充满了探索性、有创新意识；但又具有不确定性、表现能力较弱等。所以我对本节课进行了动手能力、造型能力、构成能力、创造性思维、创新力培养。 教学资源教学资源为教师示范微课，原创课件、原创说课、教师作品。1.学生通过观看教师自制的示范微课，整个过程非常的直观，且比教师在课上现场制作更能大大节省时间，学生也更容易掌握。微课运用手机拍摄后用剪映工具加以剪辑、调速、配音。.2.课件是原创作品，及课件里面...(教案全文约1636字) 第7课 远古的呼唤_第二课时 发布时间： 2023-03-19 08:20:21　 视频时长：39:59

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