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  3. 《登高》——诵“七律之冠”，感悲情之美_黄老师_一等奖_第一课时

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Tag: 《登高》——诵“七律之冠”，感悲情之美
    学情分析此诗是唐大历二年秋杜甫在夔州时所写。登高在中国文化中是一个极富象征性的意象，杜甫把古代风俗中的登高祈寿与士大夫的登高言志综合在了一起，全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人常年漂泊、老病孤愁的复杂情感和抱负无成的怅恨，慷慨激越，动人心弦。此诗被赞为“古今七言律第一”。 教学工具学生对杜甫及其诗作风格、写作背景中的“安史之乱”有一定的了解，但不深入；对诗歌的悲情基调可以把握，但达不到深入理解诗人悲情的程度；对古诗词朗诵有兴趣，但缺少方法的指导；从整个单元来看，学生还不具备“大单元”整体学习的自觉学习意识，需要老师进行引导，才会产生深度思考，从而学会朗诵、鉴赏、评论古诗词，感受它的美，热爱并传承下去。教学资源背景音乐在网易云上获取，教学视频（导入用）来自影视作品《庆余年》，自行截取。 大单元教学设计说明 本单元为古诗词单元，本单元学习任务2要求组织一次诗歌朗诵会，体会古诗词的音韵美，所以我们的教学目标设计为朗诵指导，通过对本诗朗诵的具体指导，让学生掌握基本朗诵技巧，如气息、控制、节奏、停连、重音，并强调朗诵前对作品内容和情感的把握，即情为声先的朗诵理念。在学生掌握以上方法技巧后，激发...(教案全文约2125字) 《登高》——诵“七律之冠”，感悲情之美_黄老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:20:12　 视频时长：47:47

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