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  3. 第2章 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统的调节_第一课时_潘老师_三等奖

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    学情分析   本节的主要内容是神经调节的基本方式和兴奋的传导传递。我们这一节课学习关于兴奋的传导，包括神经纤维上的传导和细胞间的传递两部分内容。兴奋在神经纤维上的传导这一部分，内容比较抽象，学生没有接触过，不容易理解，在学习上具有一定的难度。而这些既是教学重点又是教学难点，特别是兴奋传导时膜电位的变化过程，需要学生有一定的物理学知识为基础。教师可利用“问题渐进探究教学模式”进行教学，让学生在思考和合作探究中积极、主动的参与学习，在学习基础知识的过程中培养自主学习习惯、合作探究意识、科学思维能力。兴奋在神经元之间的传递部分，同样也是重点难点，教师可采用“提出问题-学生自主学习-合作讨论-解决问题-角色体验”等环节组织教学，使学生深入理解兴奋在细胞间的传递机理，同时培养学生的合作学习、科学探究和实验操作能力。      《通过神经系统的调节》一节的内容对于生物学科知识体系的建构，生物学科思维方法的形成，生物学科能力的培养都具有重要作用。教学工具电脑、教师多媒体、希沃、磁条教具、粉笔、实验用具等教学目标...(教案全文约2480字) 第2章 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统的调节_第一课时_潘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:48:11　 视频时长：00:41:56

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