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    学情分析　 小学五年级学生思维活跃，求知欲强，这一课是新的单元的第一课，学生接触的第一个软件，“画图”软件的学习对于他们来说具有很大的吸引力。而且这一阶段小孩抽象思维较弱，更倾向于从感性认识中获得理解。学生竞争心渐强，却缺乏协作能力。教学工具硬件：多媒体计算机教室； 软件：Windows 系统自带的画图软件。教学资源教学目标知识与技能目标　　1．了解Windows自带“画图”软件的基本操作。　　2．掌握“画图”软件中艺术签名所需的的几种工具的作用和使用方法。过程与方法目标　　1．通过学习“画图”软件的基本操作，掌握应用软件使用的一般方法。　　2．通过“个性签名”的设计，熟悉所需的几种工具的作用和效果。 比如：刷子、铅笔、喷枪、橡皮、取色工具、油漆桶、放大镜、文字工具。情感态度与价值观目标　　1．提高学生的具体操作能力以及审美能力。　　2．发挥学生的想象能力，培养学生的创造力。教学重难点1．认识“画图”软件，掌握软件使用的一般技巧。2．掌握艺术签名所需的几种基本工具的用法及其具体运用教学方法讲授法、演示法、竞赛教学法教学过程一、导入   ...(教案全文约1162字) 第四单元 我是电脑小画家 第10课 个性签名_第一课时_张老师_二等奖 发布时间： 2023-11-12 12:38:57　 视频时长：00:41:32

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