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    学情分析  五年级学生思维活跃、求知欲强，竞争心渐强，却缺乏协作能力。“画图”软件的学习有很大吸引力，如果把握得体，能充分发挥学生兴趣在学习过程中的作用，提高学习效果，增强学生对计算机学科的热爱。教学工具机房、课件教学资源教学目标  1.掌握“绘画”软件的启动与退出。  2.学会调整画布的大小。  3.学会使用绘图工具设计个性签名。  4.学会“撤销”、清除”和“保存”等操作。教学重难点1．认识“画图”软件，掌握软件使用的一般技巧。2．掌握各种基本工具的用法及其具体运用教学方法探究合作、理论和实践操作相结合，边讲边让学生操作。　　教学过程一、导入课题  经过前几个单元的学习，我们已经和计算机成为了好朋友，掌握了使用计算机的一些基本技能。从这节课开始，我们就开始学习如何用计算机帮助我们解决实际生活中的问题。学生：（阅读预习教材并积极思考）） 【展示毛主席的各种个性签名】  以激发学生的学习兴趣现在大家看到的是我们敬爱的毛主席在不同时期为自己...(教案全文约1081字) 第10课 个性签名_邹老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-11-12 12:37:04　 视频时长：00:42:29

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