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  3. 第二章 整式的加减 2.2 整式的加减_第一课时_马老师_二等奖

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    学情分析本班学生思维较活跃，但基础不扎实。根据本节课的教学内容，通过对教学中生活情景的分析，感受数学与生活的密切联系，通过对几个问题的分析、探讨、相互交流，用类比、迁移的方法，提高对课本知识的运用能力，从而认识归纳合并同类项的法则，在练习中巩固和熟悉合并同类项的技能。教学工具希沃授课助手app，ppt课件、学案、游戏纸条，视频《生活中的分类》教学资源教学目标1、会识别同类项，理解合并同类项的理论依据，并会把一个多项式中的同类项进行合并2、通过学生自主探索，实践领会和感悟同类项的定义及合并同类项的法则，体会感性认识与理性认识之间的区别和联系3、在探索知识的过程中，培养学生理解数学、关注数学、热爱数学的感情教学重难点重点：识别同类项及合并同类项教学难点：学会合并同类项教学方法从生活情境引入，在教学中选择互助式学习模式，共同在观察、探究、练习等活动中运用多媒体来提高教学效率教学过程一、引入新课讲桌上随意放着课本书，练习册，笔，请一个同学来整理一下。本节课我们也将用分类思想来解决“合并同类项”问题（板书课题）。学生观看视频《生活中的分类》二、新授多项式共有6项，分别为_____、______、...(教案全文约807字) 第二章 整式的加减 2.2 整式的加减_第一课时_马老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 20:47:05　 视频时长：00:38:04

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