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    学情分析漂亮的花布和衣裳在生活中一直吸引着孩子们的目光，五年级孩子对服装有了自己独特而稚嫩的审美眼光，但他们还只能用诸如“好看”、“漂亮”、 “搭配自然”等语言来描述服装的搭配、色彩的配置，还不太会用美术术语来描述服饰特点、色彩特点，学生还仅仅停留在深色与浅色、主色与次色的理解上，所以要通过欣赏感知、合作交流、教师引导讲解等方式让孩子们了解色彩的简单知识，并能应用这些知识评价服装和对服装进行色彩配置。教学工具教具：绘画工具、多媒体课件、各种服装配饰、人物镂空模板。学具：绘画工具、剪刀或刻刀、刻板、双面胶。 教学资源教学目标1.欣赏各种各样的服装，领略服装的艺术美感。2.通过制作镂空人形模板、运用色彩的对比与和谐的知识来进行服装的色彩搭配。3.提高对服装的审美能力，体现创新意识，增强合作精神。教学重难点教学重点：认识对比色、邻近色，对色彩的搭配有初步的认识，并认识十二色相环。教学难点：了解色彩的搭配知识，能用色彩的对比与和谐的知识进行服装的色彩搭配。教学方法欣赏法，探究法，小组合作学习法，示范法教学过程一、目标导学1.欣赏视频，导入新课师：同学们，老师给大家带来一段视频，请看！...(教案全文约661字) 第6课 彩云衣_第一课时_陈老师_陈老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:39:20　 视频时长：00:37:18

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