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  3. 第六课 （演唱）可爱的家_第一课时_刘老师_二等奖

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Tag: （演唱）可爱的家
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    学情分析四年级的学生由于刚从三年级升上来还不能马上适应新的学习方式，不过有了前面三年的系统课程训练，大部分学生对基本的音高、节奏、拍号都能掌握，可以尝试进行二声部合唱。教学工具电子琴、多媒体、课件、贴纸、小提琴教学资源教学目标1、知识：认识“弱起小节”，并感觉歌曲弱起的手法带来的富有推动的、深情的作用；2、技能：能掌握二声部合唱；3、情感：通过本课的学习，激发学生对家、对祖国的热爱。教学重难点认识“弱起小节”,并能正确演唱。二声部合唱。教学方法导入法、练习法、发现法、讲授法、对比听赏法、律动法等教学过程一、导入1、听音乐进教室师：刚才我们进教室听到的那段旋律它是有魔法的，不仅是因为她能打开这本古老的书，而且还能唤起我们对家的爱。你听！（师弹奏旋律，并播放课件）师：同学们，这一张张照片就代表着一个家。家是什么样的呢？请用一个词来形容家。（温馨、幸福、可爱……）2、引出课题《可爱的家》二、突破难点——和声训练1、师：今天,可爱的音符一家也来到了我们的课堂，你看，它们排成了一串音阶。伸出双手和我一起做柯尔文手势，用温馨的感觉去演唱音阶。2、师：好，谢谢，手放下。注意了，高音要轻唱，让你的声音...(教案全文约1290字) 第六课 （演唱）可爱的家_第一课时_刘老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 07:36:48　 视频时长：00:30:26

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