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Tag: 实验：研究平抛运动 3. 实验：探究平抛运动的特点 平抛运动的规律
    学情分析 　学生在本课之前已经学习了直线运动，运动的合成与分解，曲线运动等相关知识，为《平抛运动》的学习做好了准备。通过第一节的学习，学生逐步将目光由一维情景转向二维情景，由直线运动过渡到平面运动，但接受新知识需要一个适应过程，教师要耐心讲解指导。高一的孩子好奇心强，具有较强的探究欲望，且有一定的小组合作经验，但他们的探究能力，逻辑思维都还不够成熟，教师要合理的引导他们，所以我们采用与信息技术的融合思路：IT&课前+IT&课中+IT&课后，任务驱动，自主学习、合作，探究BYOD辅助教学，掌握科学认识物理规律的方法，并用于本堂课实践。教学工具PPT课件、UMU软件、同屏软件、手机（或ipad）、教师个人空间、会声会影教学资源教学目标1、知识与技能（1）能描出平抛运动的轨迹。（2）会计算平抛物体的初速度。（3）结合运动分解的知识，明确两个分运动的特点。（4）知道判断运动轨迹是否是抛物线的方法；2、过程与方法（1）（2）通过学生设计实验，体会物理问题的探究思想和实验设计思想，了解设计实验的基本方法；体会并理解在平面上应用牛顿定律的方法3、情感、态度价值观（1...(教案全文约461字) 2.平抛运动_邓老师_特等奖_第一课时 发布时间： 2023-11-12 11:36:33　 视频时长：00:40:21

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