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  3. 第2单元 地球的运动 2 昼夜交替_第一课时_张老师_二等奖

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Tag: 昼夜交替 2.昼夜交替现象
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    学情分析  中年级的学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，他们可能已经通过电视或书籍知道了地球边围绕太阳公转边自转这一科学事实，但还没有足够的知识积淀和空间想象力把地球的这种运动和昼夜交替现象很好的联系起来，因此需要一些实物搞模拟实验来作为支撑帮助他们建立这种联系，当然光模拟实验并不够，他们还需要阅读教材中提供的科学史实，对各种意见进行去伪存真的分析与选择，才能找到昼夜交替的真正原因，在这个过程中明白科学需要通过亲身经历科学探究，从而产生深刻的科学价值观。教学工具地球模型（乒乓球）、接好电池的小灯泡、实验记录表。教学资源教学目标通过阅读资料了解古人对昼夜成因的猜想并结合与模拟实验来探究昼夜交替的成因，培养空间想像力，知道基本的科学方法。崇尚科学精神，能尊重不同的意见的存在，并能进行去伪存真的分析与选择。知道地球在不停地自转，自转一周为一天，需24小时，透过昼夜交替现象知道地球的自转的本质。教学重难点用查阅资料与模拟实验的方法来探究昼夜交替的成因。体验地球的不同转法，会初步解释地球产生的昼夜交替现象。教学方法学生通过模拟实验、阅读、观看视频，积极探究昼夜的形...(教案全文约701字) 第2单元 地球的运动 2 昼夜交替_第一课时_张老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 07:33:26　 视频时长：00:45:36

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