1. 您所在位置：
  2. 高中物理

  3. 7.生活中的圆周运动_向老师_一等奖_第一课时

相关课程

Tag: 生活中的圆周运动
    学情分析 在学习本节内容之前，学生已学习了描述圆周运动的运动学量（如线速度、角速度、向心加速度等）和向心力；并已知道对于一般的曲线运动，尽管这时曲线各个地方的弯曲程度不一样，但在研究时只要取足够短的一小段，就可以采用圆周运动的分析方法进行处理；但学生对向心力的理解还不够透彻，存在一些错误的前概念，例如部分学生错误地理解为因为圆周运动而产生了向心力。　　处于高一阶段的学生，其思维习惯中形象思维占的比例还比较大，逻辑思维的能力有待进一步的开发和提高；对于物理学科特定的研究方法和分析方法已有了一定的了解，但还不是非常的熟练，有待进一步地培养。教学工具火车轨道模型三角板教学资源教学目标知识与技能   1．知道如果一个力或几个力的合力的效果是使物体产生向心加速度，它就是圆周运动的物体所受的向心力．会在具体问题中分析向心力的来源．   2．能理解运用匀速圆周运动的规律分析和处理生产和生活中的具体实例．   3．知道向心力和向心加速度的公式也适用于变速圆周运动，会求变速圆周运动中物体在特殊点的向心力和...(教案全文约3527字) 7.生活中的圆周运动_向老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:28:58　 视频时长：00:39:16

汇编资源推荐