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    学情分析六年级的学生已经初步具备了读懂比较长的文章的能力，他们与课文中的凡卡年纪相仿，在情感上也容易产生共鸣。但是课文由作者叙述、信的内容以及凡卡的回忆三部分组成，内容稍显复杂。需引导学生一边阅读，一边做好批注，并在小组内进行交流。教学工具凡卡写信图片、教学图片、教学音频、幻灯片、多媒体课件教学资源教学目标*知识与技能：1、有感情的朗读课文。       2、通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作等描写，体会凡卡学徒生活的悲惨遭遇。*过程与方法：通过情境朗读，自主学习与小组学习相结合，多媒体手段辅助教学，理解课文内容，学习作者表达方法。*情感态度价值观：进一步感受凡卡的无奈和悲惨。让学生更珍惜今天的美好生活，培养学生积极向上的生活态度。教学重难点1、理解“信”的内容，感受凡卡悲惨的生活遭遇。2、通过学习凡卡的故事，让学生更珍惜今天的美好生活，培养学生积极向上的生活态度。。教学方法1、有感情的朗读训练；2、注重细节以突出“问题教学”导向——精心设计系列提问；3、分析课文和朗读训练及写作教学融为一体。教学过程设计框架：...(教案全文约1530字) 第四组 15 凡卡_第一课时_文老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 07:27:01　 视频时长：00:37:18

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