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Tag: 简单的小数加减法 小数的初步认识——简单的小数加减法 小数加减法-整理和复习 奇异的克隆牛——小数加减法 小数加减法的应用
    学情分析学生在本节课学习之前接触的大多是整数四则运算，也初步涉及一些简单的小数加减法。但是三年级的小数加减法，算式较为“工整”，学生可能过多地停留在一位小数加减一位小数是对“数”的直觉，过多地关注算式的外显形式，并不能很好地指向加减法的算理：计数单位要相同。本节课的教学就是要通过经验与方法的积累与习得，帮助学生进行合情推理，让学生体会到前面相对封闭的数的运算发生了改变，认知结构上也会发生变化。本节课的设计力求通过尝试、探索、纠错、应用等环节，把学生置于问题场景中，让他们在不断的争辩、对比、感悟中明晰算理、掌握算法、提升运算能力。教学工具希沃一体机，EN5软件教学资源教学目标1.在个人观察、独立操作、小组辨析、集体总结中完成对小数加、减法算理的认识。培养自主探索的精神、锻炼合情推理的能力，进一步发展数感。在发现算理、运用算法的过程中，巩固对小数加减法算法的掌握，感受“小数加减法计算”的特点，加强计算领域的知识拓展。2.在小组交流与合作中发展团队协作能力，发展合作意识， 培养口头表达能力、估算能力与辨析能力。教学重难点【教学重点】探索掌握小数加减法的算法。【教学难点】明确小数加减...(教案全文约2310字) 6 小数的加法和减法 小数加减法_第一课时_安老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 07:24:37　 视频时长：00:40:33

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