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    学情分析通过一年级的学习，部分学生已经自觉地养成了自觉学习的习惯，比如，认真书写的习惯、认真完成作业的习惯、自觉的阅读习惯、一定的积累习惯、大声的朗读习惯，有一定的阅读、写话能力。但也有部分同学没有养成好的习惯，上课不认真，做作业拖拖拉拉，字迹潦草，卷面马虎等。教学工具字卡、PPT教学资源教学目标1.认识：“锋、峰、泳、咏、噪、燥、躁”7个生字以及7个组成的词语。2.学会正确书写“永、咏、泳、游、峰、锋、噪”7个生字。3.能发现本课生字的特点，初步掌握区别同音形近字的方法，感受到识字的乐趣。教学重难点教学重点：发现、理解和掌握识记同音形近字的规律和方法.教学难点：能在一定的语言环境中正确使用本课同音形近字。教学方法自主学习法、合作学习法。教学过程一、故事导入，激发识字欲望。播放课件，讲故事，随故事情节出现本课生字词。二、发现规律，探索方法。 （一）我发现1、把生字宝宝送回家。2、说说为什么这样分。（说出自己所发现的本课生字的特点和同音形近字的规律）（二）我会认1、指导学习第一组生字。⑴自主学习。⑵检查汇报。⑶小结识字方法：利用偏旁来记字，根据意思来记字.....这些都是认识和...(教案全文约503字) 认识汉字多动脑_彭老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:19:31　 视频时长：00:40:47

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