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    学情分析    新疆对大分部学生来说是既遥远又陌生,同时又是他们渴望了解的地方。因此,要上好这堂课,就一定要在教学方法上多思考,采用一种灵活多样的教学形式来切实解决课文中的重点和难点,引导学生游览葡萄沟。教学工具多媒体课件教学资源教学目标基本知识与技能:1.复习生字新词;2.正确、流利、有感情地朗读课文,知道为什么说葡萄沟是个好地方;过程与方法:1.抓住关键词关键语句,理解课文内容;2.在朗读中体会葡萄沟的“好”;情感态度与价值观:通过学习课文,产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族老乡的喜爱之情,培养热爱祖国的情感。教学重难点1、重点:通过理解感悟关键词句,知道葡萄沟是个好地方;2、难点:知道葡萄干的制作过程。教学方法 教法:引导法、情节教学法、联想法学法:    体验法、自读自悟法、合作学习法教学过程一、创设情境,谜语导入1、师:同学们,你们最喜欢的水果是什么?你来说……(指名回答)2、师:你们来猜猜,老师最喜欢的水果是什么。给你们一点提示,跟老师一起读,“远看玛瑙紫溜溜,近看珍珠圆溜溜,掐它一把水溜...(教案全文约1371字) 课文2 11 葡萄沟_第一课时_吴老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 07:18:13  视频时长:00:34:44