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Tag: Skills building ：writing a formal letter
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    学情分析在我校高中阶段，英语学习是不少学生的薄弱点，在高中各学科之中，英语学习的困难居其他学科之首（尤其是理科班男生），导致相当一部分学生对英语学习失去了兴趣，甚至放弃了对英语的学习。除少数同学积极性较高外，相当一部分同学英语学习都是很被动的。主要体现在以下方面：学习英语的目标不明确大多数人把学习英语看作是“为了高考”是“被迫无奈”，而没有当作是多掌握了一样人生的工具，缺乏学习动力，教师应该试图提升学生的学习动机，从而提高学生的英语学习水平。缺乏积极的学习态度和毅力不少学生对英语学习努力程度不够，他们有学好英语的愿望，但缺乏学习的毅力，没有长期努力的思想准备。他们不愿意在英语学习上多花时间与精力，遇到困难很容易产生疲劳感，甚至厌恶感。缺乏对英语的兴趣和信心对英语的兴趣“一般”或“不大”的人数较多，兴趣是推动学习的重要力量。自信心是一种强大的内部动力，能激励人积极行动，追求一定目标。学生害怕出错，得到操练机会少，语言能力提高就不明显。缺乏最基本的学习方法语言学习的最大特点是输出的能力是由输出量的大小来决定的。也就是说，读的多听得多语言能力就会越强。学习本族语，你不找它，它也会找你。但学习...(教案全文约704字) Unit 3 Science and nature Task writing a formal letter_第一课时_周老师_周老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:17:43　 视频时长：00:33:21

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