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  3. 第六组 21 乡下人家_第一课时_严老师_三等奖

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    学情分析1.孩子们喜欢和向往乡村生活，对乡下风光有一定的了解，但不够具体细致；对乡村生活也有见闻但却缺乏体验和真切的感受。2.孩子们对课文描写的乡村内容感兴趣，但很少去关注并学习文章的表达方法。教学工具课件、田字格、作文纸教学资源教学目标1.读通课文，感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活的喜爱与赞美。2.学习作者抓独特之景来写乡村之美的写法。3.学习并运用用作比较的写法表达自己对乡村生活的喜欢。教学重难点教学重点：学习作者抓独特之景来写乡村之美的写法。教学难点：学习作者用作比较的方法表达自己对乡村生活的喜欢，知道作比较时要注意找准比较对象，突出自身特点。教学方法“图文结合法”“读写结合法”“单元教学法”“迁移教学法”教学过程《乡下人家》第一课时一、引入1.同学们，上课前我们先来回顾一首诗，（课件出示《过故人庄》）知道这首诗写的是什么地方的生活场景吗？你是从诗中的哪个字或词知道的？是啊，孟浩然写田园生活，就抓住了绿树青山、场圃、桑麻这些乡村特有的景与生活。（板书：抓独特之景）2.那这节课我们就跟随文字再来一次乡村行，一起走进第21课（板书：乡下人家） 二、初读1.请同学们翻开...(教案全文约1236字) 第六组 21 乡下人家_第一课时_严老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:17:20　 视频时长：00:46:05

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