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    学情分析  我校学生素质较高,基础知识储备比较丰富、求知欲旺盛。学习中更愿意通过参与性比较强的探究活动提高自己。如果仅仅停留在书本知识的接受和掌握水平,学生的进取欲望会受到压抑,学生的发展也会受到束缚。探究活动的目的并非追求单一的探究结果,更重要的是体验探究过程,养成实事求是的科学态度和寻求社会意义的奉献精神。  通过第一课的学习,学生已经初步了解了文化的含义以及文化与经济、政治的关系。明白了第一课是从社会角度看文化。这就为本节课的学习奠定了一定的基础。本课从人的角度看文化,更需要学生结合自身体验展开探究,这就需要教师充分挖掘身边的事例,用有效的方式加以启发和引导。教学工具PPT、多媒体教学资源教学目标  1.知识目标:  文化对人的影响的来源;文化对人的影响的表现--文化对人们的交往行为和交往方式的影响,文化对人的实践活动、认识活动和思维方式的影响;文化对人的影响的特点。  2.能力目标:  结合中西方文化对人的不同影响,提高学生的比较、鉴别能力,积极参加健康向上的...(教案全文约1920字) 第一单元 文化与生活 感受文化影响_第一课时_刘老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 07:16:18  视频时长:00:45:04