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    学情分析学生在初三已经掌握了微粒构成物质的初步知识,前一课时又学习了物质的量及其单位的涵义和应用,知道了物质的质量和微粒数以及质量之间的换算方法,初步驾起了微观和宏观之间的桥梁,此时引入气体摩尔体积恰逢其时。学生在物理课上学习了物质三态的变化,温度、压强对气体体积的影响,却很少关注物质的三态在微观上有哪些异同。学生对影响物质体积大小的因素也许会有比较朦胧的意识,但不完善。这些都为本节课的学习作了很好的知识准备。教学工具电脑多媒体 教学资源教学目标知识与技能1.复习巩固对物质的量、摩尔质量概念的理解;     2.正确理解和初步掌握气体摩尔体积的概念。过程与方法         通过分析数据、推理演绎、归纳总结等方式,培养学生分析推理能力和探究意识,体验发现、分析和解决问题的探究性学习过程。情感态度与价值观      1.激发和培养学生积极投入,循序渐进寻求真理的探究意识;&nbs...(教案全文约1532字) 第一章 从实验学化学 第二节 化学计量在实验中的应用_第二课时_傅老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 22:30:10  视频时长:00:40:58