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Tag: 摩擦力 运动与摩擦力 摩擦力与物体的运动 5.运动与摩擦力 第3节　摩擦力
    学情分析已经学完摩擦力的概念，接下来需要了解滑动摩擦力的基础知识，重点探究滑动摩擦力大小的定量计算；学生基础不太好，初三时大多都是1A5B的学生，因此在讲解上需要仔细，认真，引导学生完成探究，得出结论。学生通过初中物理学习，对摩擦力的概念有一定的了解，对物理进行主动探究式学习也有了一定的能力，能够通过实验来进行观察、分析、研究、归纳和概括物理现象及物理规律，由于本节课中实验较多，学生已有的实验能力是本节课的优势。但是初中物理教学中对滑动摩擦力的产生条件的阐述不够清晰，因此学生对此缺乏认识，对于相对运动的理解造成障碍。教学工具实验器材：棉布、木滑块、弹簧测力计、长木块、钩码一盒采用希沃白板5完成课件，用希沃授课助手投屏辅助上课，在物理实验室教室完成整堂课教学资源教学目标(1)探究得出滑动摩擦力产生的条件和影响滑动摩擦力大小的因素以及计算公式。(2)通过观察，了解滑动摩擦力的存在，实验探究产生滑动摩擦力的条件以及影响其大小的因素，提高实验技能和探索能力。(3)学生能提高实事求是的科学实验态度，锻炼思维能力、抽象能力，运用物理知识解释生活现象。教学重难点(1)重点：滑动摩擦力关系式及其理解。...(教案全文约609字) 第三章 相互作用 滑动摩擦力_第一课时_邹老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 07:13:50　 视频时长：00:29:55

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