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    学情分析高二学生在必修2已经初步了解原电池的工作原理及构成条件。对简单原电池有了一定的知识储备,具有饱满的实验探究热情和一定的探究能力。但是很多人局限认识氧化剂和还原剂只有接触才可能发生氧化还原反应。因此,本节课的关键是寻找学生的“最近发展区”,帮助学生主动思考,突破认识的局限性,完成对原电池原理及形成条件的认知跨越。教学工具多媒体电脑及投影设备、灵敏电流计、导线、玻璃片、铜片、锌片、盐桥、滤纸、稀硫酸、硫酸锌溶液、氯化钠溶液、蔗糖溶液、吸管若干(仪器药品按4名学生一组准备)。教学资源教学目标1.教学目标(1)通过复习回顾,认识原电池的组成条件,建立原电池装置的认识模型,牢固掌握原电池的工作原理。(2)了解简单原电池的缺点和改进方法,掌握盐桥的作用和工作原理。(3)通过原电池装置优化探究过程,培养学生的观察能力和创新能力。并使其感受原电池的价值,了解化学在生产生活中的应用,增强社会责任感。2.核心素养 通过学习,培养学生由定性到定量、由碎片到模型的认知方法,提升学生信息获取和迁移能力,深刻理解化学、技术、环境、社会的相互关系,培养学生科学探究的精神,可持续发展的意识,绿色化学...(教案全文约1514字) 第四章 电化学基础 第一节 原电池_第一课时_杨老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 07:08:36  视频时长:00:34:47