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    学情分析     把握好学情才能因材施教。本课授课对象为龙山县高级中学高一学生,这里的学生基础不算太好。经过初中阶段的历史学习,他们对本课所涉及的基础知识比较熟悉,知道一国两制是国家和平统一的政策。但是对于一国两制具体内涵理解还是不够。本课作为人教版高中历史必修一第22课,主要讲述”一国两制“、”港澳回归“、”台湾问题“三个部分内容。有较强的时代感,学生也比较关心和感兴趣。但是光有兴趣远远不够,高一学生史料分析能力和历史思辨能力欠缺,因此对于本课的重难点问题的突破,需要教师用多种教学法去引导学习。教学工具多媒体课件,基础训练教学资源教学目标1、知识与能力: (1)知识目标:理解”一国两制“提出的背景,掌握其内涵;识记香港、澳门回归的历史意义;了解中英、中葡关于香案和澳门问题的谈判,了解海峡两岸关系的发展状况。(2)能力目标:学习“港澳胜利回归的原因、意义”,“海峡两岸统一的影响因素”,提高分析和解决问题的能力;阅读分析课文及相关资料,培养自学能力。小组合作讨论,增强合作学习能力。2、过程与方法: (1)观看“香港政权...(教案全文约1300字) 第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一 第22课 祖国统一大业_第一课时_周老师_一等奖 发布时间: 2023-03-19 07:03:01  视频时长:00:40:46