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  3. 第五课 龙里格龙_第一课时_廖老师_二等奖

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Tag: （演唱）龙里格龙
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    学情分析A、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。 B、器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。个别学生在演奏方面较突出。 C、欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点；节奏上、力度上、速度上的变化发展；能讲出曲调的结构、情绪等。 D、表演方面：能精心设计编排一组动作，表演时认真持久，效果较好。 E、视唱、节奏练习方面：能按一定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作准备，便能准确的表达出来,部分学生还借用指挥来进行练习。 F、存在的问题： a、音准还不够要求，有些同学音符间的关系尚未明确，唱歌时很白，无感情。 b、完成作业不及时，完成效果欠佳。 c、学生对传统的京剧不太喜欢，觉得很土很吵，对戏曲的演奏乐器更是知之甚少。 d、相对戏曲与现代歌曲，学生更偏向于流行歌曲或非主流的音乐。 G、努力方向： 运用各种教学方法和手段，激发欣赏了解、学习戏曲音乐，传承民族音乐文化，增强对民族音乐文化认同感势在必行。教学工具CAI课件，钢琴，京剧脸谱，京剧服饰（状元帽、旦云鬓...(教案全文约4127字) 第五课 龙里格龙_第一课时_廖老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 07:00:20　 视频时长：00:39:46

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