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    学情分析高二学生普遍具有视野开阔、思维敏锐、接受性强的特点,且具备了一定的自学能力和分析归纳综合能力。但由于知识相对不足,缺乏社会实践的经验,对于文化现象他们还缺乏“透过现象看本质”的能力,对有些观点在认识上存在误区。需要教师充分利用和扩展学生现有的知识体系,选用合理的情景材料,引导学生合作探究,充分讨论,主动学习,从而实现本课的教学目标。 教学工具多媒体教学教学资源教学目标1、 知识目标:文化对人们交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和思维方式的影响;文化对人影响的特点。2、 能力目标:通过积极参加健康向上的文化活动,形成健康的交往方式、科学的思维方式。  3 情感、态度与价值观目标:积极参加健康向上的文化活动,逐步树立正确的世界观、人生观、价值观,促进自身全面发展。教学重难点 重点:文化对人的影响的特点   难点:世界观、人生观、价值观对人的影响教学方法学生自主探究、讨论,教师进行引导总结。充分发挥学生的主体作用。采用课件辅助教学。教学过程导入给毛主席献花:2019年7月14,15...(教案全文约1135字) 第一单元 文化与生活 感受文化影响_第一课时_唐老师_唐老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 06:59:17  视频时长:00:41:26