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21 乡下人家_覃老师_二等奖_第二课时
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学情分析《乡下人家》描写了一幅田园风光的写意画卷,有“瓜藤攀架、鲜花笋芽、嬉戏鸡鸭……”等自然、和谐的场景,使人如临其境,如闻其声,如见其人。文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写,展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活,也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。 针对四年级下学期孩子的年龄特点和学习基础,设计时我充分尊重学生阅读中的独特体验和理解,在学生自读自悟的基础上给予及时地点拨、引导和提升,使学生能随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面,从而感受到乡村生活的美好。教学工具教学课件教学目标1、了解课文内容,走近乡下人家,感受田园诗情,激发学生对农村生活的兴趣和热爱。2、带领学生品味优美语言,积累精彩句段。教学重难点教学重点:随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面,从而感受乡村生活的美好。教学难点:了解课文的叙述顺序,体会从平凡的事物、普通的场景展现出来的乡村生活的美,从而学习作者的表达方法。教学方法质疑法、感悟法、朗读法教学过程一、回顾谈话导入。1、同学们,上节课我们随着作家陈醉云先生走...(教案全文约1951字) 发布时间: 2023-03-19 06:58:56 视频时长:00:40:13