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    学情分析 前几章的学习,学生基本掌握了中国地理概论的相关知识,而对区域地理特征,学生尚有较强的好奇心和积极性。另外,学生通过一个半学期的学习,学生已经掌握了利用地图分析问题的能力,因此这就需要老师抓住学生的心理特征,引导学生利用已经掌握的方法来思考问题和解决问题。教学工具多媒体课件、台湾省地形图、台湾省气候分布图教学资源教学目标【教学目标】1、知识与技能:(1)能根据地图描绘台湾省的地理位置,明确台湾地理位置的重要性。(2)能运用地图和资料分析台湾省的自然环境特征。(3)利用资料认识台湾省自古以来一直是中国不可分割的神圣领土2、过程与方法:培养学生从地图获取简单区域知识的能力,进一步培养学生收集地理信息并进行提取、加工和分析问题的能力,让学生学会捕捉生活信息、学会求知、学会创新。3、情感、态度、价值观:通过系列活动,使学生明确台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土,对学生进行爱国主义及国情教育,树立正确的人生观。教学重难点教学重点 :运用地图和资料分析台湾省的自然环境特征。教学难点 :运用地图和资料分析台湾省的地形和河流的关系。教学方法探究法、讲授法、...(教案全文约1658字) 第二节 台湾省的地理环境与经济发展_李老师_一等奖_第一课时 发布时间: 2023-11-12 12:41:28  视频时长:00:37:18