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Tag: zh ch sh r 8 zh ch sh r 8 zh ch sh r(第2课时)
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    学情分析1、学生已经初步认识了z,c,s,以此基础，我们进而学习翘舌音zh,ch,sh,r，容易区分两者的区别。2、小学生注意力容易分散，教学过程中要多增加游戏互动环节，调动学生的注意力。3、小学生的图像记忆比较好，我们在教学的过程中，可以多通过图像使学生记住翘舌音的发音。教学工具卡片，多媒体，拼音磁帖。教学资源教学目标 知识与能力：1、学会“zhchshr”四个声母，读准音，认清形，能正确书写。      2、能准确拼读“zhchshr”和带调韵母拼成的音节。      3、学会“zhichishiri”四个整体认读音节，能够正确的书写。过程与方法：通过“zhichishiri”与“zicisi”的对比，使学生初步掌握相似归类的概念.情感与态度：通过游戏互动的方式，使学生对学习语文拼音感兴趣，培养好的学习习惯。教学重难点重点：变着花样重复的带领学生识、读“zhchshr”的读音；难点：1、区别声母“z、c、s”、“zhchshr”和整体认读音节“zhich...(教案全文约1771字) 汉语拼音 8 zh ch sh r_第一课时_舒老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 06:55:21　 视频时长：00:23:13

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