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Tag: 拿来主义 12 拿来主义(第二课时）
    学情分析普通高中学学生，语文基础一般。议论文的阅读欣赏和写作都是难点。作为新生代，对如何面对外来文化还缺失正确的认识。教学工具多媒体交互系统。ＰＰＴ软件。教学目标三维目标知识和技能目标１、了解课文的相关背景２、理解本文的题旨和“拿来主义”的基本含义。过程与方法３、通过学习本课，学生要理解议论文中观点与材料的密切关系。４、分析欣赏文章先破后立的论证结构，理解比喻认证过程中喻体的内涵。５、体会鲁迅杂文辛辣活泼的语言特点。情感态度与价值观６、理解主题，使学生对“拿来主义”有一个深刻的理解，了解课文在当时以及当代的文化意义。教学重难点１、理解本文的题旨和“拿来主义”的基本含义。２、分析欣赏文章先破后立,破中有立的论证结构，理解比喻论证过程中喻体的内涵。３、理解主题，使学生对“拿来主义”有一个深刻的理解，了解课文在当时以及当代的文化意义。教学方法多媒体运用法信息筛选法探究讨论法拓展运用法教学过程一、导入作家冯骥才有一次出访法国。在欢庆宴会上，许多外国记者蜂拥而至，接二连三地向他提问。其中一位记者问：尊敬的冯先生，贵国开放，学习西方资本主义的东西，你们不担心变成资本主义吗？冯骥才扫了一眼桌上的饭菜...(教案全文约951字) 第三单元 8 拿来主义_第一课时_蒋老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 06:51:48　 视频时长：00:43:09

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