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Tag: 元日 9 古诗三首之《元日》
    学情分析五年级学生对诗歌有一定的理解能力，仍旧对显性的画面比较感兴趣，在老师的引导下，他们在读诗时会将诗中的画面与自己的现实生活联系起来理解，从而能够感受到诗中洋溢着的欢快气氛，也能够体会一系列春节传统习俗背后蕴含着人们对幸福美好未来的期盼之情。而对于王安石的执政理想，五年级的学生是比较难理解。教学工具多媒体教学目标（一）知识与技能1、学习本诗中的生字，理解“爆竹、屠苏、曈曈日、桃符”等词语。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象。（二）过程与方法借助工具书、查资料了解诗句的意思，提出不懂的问题，掌握古诗的学习方法。（三）情感与态度与价值观激发学生热爱祖国的思想感情，感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。教学重难点1、重点：理解诗句意思，背诵古诗，感受诗中表达的全民族，欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。 2、难点：了解王安石作为政治家除旧布新的改革精神。教学过程一、导入活动：　　　1、马上就放寒假过春节了，说说你往年是怎么过春节的吧？   生自由说：放鞭炮、贴春联、拜年、收压岁钱、买年画、贴倒福、...(教案全文约1577字) 元日_肖老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:41:59　 视频时长：00:29:47

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