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  3. 第一章 从实验学化学 气体摩尔体积_第一课时_李老师_二等奖

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Tag: 化学计量在实验中的应用
    学情分析1.学生知识技能基础：高一的学生刚刚学习物质的量，有一定基础，但是对物质的量掌握不牢，而且本节内容计算较多。2.学生的认知障碍分析：对固体、液体、气体只有感性上的认识，却很少关注物质的三态在微观上有哪些异同。对影响它们体积大小的因素也许会有比较朦胧的意识，但需要去挖掘。教学工具多媒体，实验仪器（50mL量筒、大小烧杯若干、乒乓球、注射器、黄豆、绿豆、热水），气体摩尔体积模型教学目标知识技能：1.理解气体摩尔体积的概念；2. 了解影响气体体积的因素以及阿伏伽德罗定律；3.能进行气体摩尔体积的简单判断和计算。过程与方法：1.通过对众多数据的计算、对比、分析和推理，提高分析、推理、归纳、总结的能力。2.通过分组实验，体会影响物质体积大小的因素，进一步增强理性思维。情感态度与价值观：  通过气体摩尔体积概念的建立，体会学习化学要有规范的科学素养，产生探究问题实质的意识。教学重难点教学重点：气体摩尔体积概念的理解教学难点：气体摩尔体积的简单计算教学方法实验探究法、引导启发法、合作讨论法、讲解归纳法、练习法教学过程新课引入【情境引入】大家应该都在淘宝上买过东西...(教案全文约3344字) 第一章 从实验学化学 气体摩尔体积_第一课时_李老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 20:44:48　 视频时长：00:41:27

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