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    学情分析这堂课使用的是湘少版三年级起点的教材，授课内容是三年级上册Unit1PartD，这个部分虽然也是对话的形式，但是是以图片小故事的形式呈现，有点偏向于阅读形式，将前面所学A、B、C部分的打招呼和自我介绍的句子置于一定的故事情景中，再拓展新的打招呼用语。在前面A,B,C部分学生已经学习过了打招呼用语和句子，这一部分的设计是为了让学生在真实的语境中运用所学语言，让书本上的知识活起来。该部分通过七副图片呈现了一个小故事，学生可以通过图片了解故事大致内容，理解句子意思。这样的设计很符合刚接触英语的三年级学生的认知，图中出现的英文并不会影响他们了解这个故事。因此，在教学中，可以把看图了解故事作为主线来引导这堂课，让学生通过观察图片获取语言信息，也能初步培养学生英语阅读能力。教学工具三年级的学生，由于年龄小，又加上活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、表演等特别感兴趣。三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓...(教案全文约1835字) Unit 1 Hello!_彭老师_第二课时 发布时间： 2023-03-19 06:38:18　 视频时长：00:40:04

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