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Tag: 小苏打与白醋的反应 2 小苏打与白醋的反应 2 小苏打与白醋的反应
    学情分析小苏打和白醋都是常见的物质，而小苏打和白醋混合的反应的化学变化现象又很明显，活动会充分调动学生的学习兴趣和求知欲。学生通过第一课探究已知有些变化会产生新物质，则本课的探究活动就自然而然会围绕核心问题：小苏打和白醋混合后是否会产生新物质？前面都是燃烧产生新物质，还有其他方式产生新物质吗？然后再引入小苏打与白醋混合的实例。活动分为三个部分：一是观察一个小魔术《瓶子吹气球》，小苏打装入气球中和白醋装入瓶子中，教师演示两者混合，学生观察气球的变化；二是观察小苏打和白醋混合的现象，判断两者的混合是否产生了新物质，通过小组合作设计实验验证两物质混合后出现的气体是否为新物质；三是利用“紫甘蓝汁检验酸碱性”的拓展活动检验瓶中剩余的无色透明液体是否也是新物质，根据直观的颜色变化，进一步验证小苏打和白醋的混合液也产生了新物质。通过设计有趣易行，直观形象的实验活动，旨在进一步激发学生的学习动机，提供学生在课后持续深入研究的学习动力和活动指导。所以本课重点在于探究活动中培养学生基于证据进行推理、判断的科学探究能力和科学思维能力。学情分析小苏打和白醋都是常见的物质，而小苏打和白醋混合的反应的化学变化现象...(教案全文约1951字) 2 小苏打与白醋的反应_吴老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:34:52　 视频时长：00:14:37

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